Школы для одаренных детей: кто будет определять способности ребенка
НАСТОЯЩИЙ МАТЕРИАЛ (ИНФОРМАЦИЯ) ПРОИЗВЕДЕН И РАСПРОСТРАНЕН ИНОСТРАННЫМ АГЕНТОМ ООО “МЕМО”, ЛИБО КАСАЕТСЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНОСТРАННОГО АГЕНТА ООО “МЕМО”.
Стало известно, что в России планируется создание школ для особо одаренных детей. Об этом на парламентских слушаниях в Госдуме сообщила директор Департамента проектной деятельности и развития региональных систем образования Минпросвещения РФ Татевик Карабекян.
Как следует из ее сообщения, в каждом федеральном округе России в рамках проекта «Ведущие школы» будет создано по 12 школ для особо одаренных детей. По словам спикера, проект направлен «на выявление, поддержку и развитие способностей и талантов детей».
Все бы хорошо, но возникает ряд вопросов. Кто будет выявлять способности детей? Кто будет указывать на того или иного ребенка, как на одаренного, на фоне других обычных детей? С какого возраста можно заметить особые таланты ребенка? В чем они должны проявляться? Ведь дети все практически одинаковые.
===
Предположу, что в эти школы будут принимать детей состоятельных людей, и неважно "одаренные" при этом они или нет. Из них будут воспитывать элиту, которую потом приведут к власти, чтобы управлять страной и теми, кого посчитали не очень одаренными. Таким образом, одним детям с детства будут созданы особые условия для того, чтобы не затрачивая никаких усилий выплыть на вершины власти. Другим же будет уготована стезя обслуживающего персонала.
Мы видим это и сейчас, когда сыновья, не обладая никакими особыми талантами, занимают должности, которые занимали отцы, когда дети чиновников, которые ни в чем не проявили особых способностей, становятся чиновниками, депутатами и т.д....
Подобная сегрегация с созданием элитных школ только усугубится.
Если вы думаете, что это только мои умозаключения, то это не так.
Например, в ТГ-канале «Всероссийский родительский отпор» пишут:
«А остальных "не одарённых" куда? Начнут делить детей по умственным способностям? Одних в IT, а других двор мести?
Раньше сажали [за парту] тех, кто отстаёт, с теми, кто успевает. И давно известно, что часто пробиваются троечники, они потом догоняют и перегоняют.
А здесь будто специальное превозношение, кастовизация, выделение антинародной элиты. Одни ущербные и нуждающиеся, а другие будут лучшие и самовлюбленные. Это вообще как-то совсем не по-христиански. А больше по-янычарски.
Лучше многое не уметь, чем развивать в себе эту гордыню. Страну просто выкашивают»...
Мое мнение. Не надо никаких элитных школ для «особо одаренных детей». Считаю, что это блеф. Нужно поднимать в целом уровень общего среднего образования, и разделение на одаренных и не очень произойдет естественным образом.
